فهرست مطالب
Contents
تقديم به :    3
سپاسگزاري :    4
هيئت داوران    5
فهرست مطالب    7
چکيده :    17
پيشگفتار :    19
فصل اول    21
گزارش اوليه طراحي مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی و مرکز علوم اسلامي    21
مقدمه:    21
علت انتخاب موضوع    22
اهميت و ضرورت انجام پروژه:    24
اهداف پژوهش و طراحي:    27
موقعيت استقرار پروژه:    29
برنامه ريزي کالبدي:    30
فضاي باز تاسيسات و فضاهاي خدماتي    30
فضاهاي عمومي:    31
قسمت هاي اداري:    31
روش تحقيق و طراحي:    31
- روش توصيفي:    31
- روش تحليلي:    32
-روش تطبيقي:    32
فصول پژوهش:    33
نتيجه گيري :    34
فصل دوم    35
بررسي خصوصيات جغرافيايي ، تاريخي و فرهنگي شهر قم    35
1جغرافياي استاني    36
-1 موقعيت و حدود    36
آب و هواي قم    37
-3 مذهبي- فرهنگي:    38
-4 کوه ها و مرتفعات    39
-5 رودها    40
-6 کوير نمک    40
-8 درياچه قم    42
توده هاي هوا و سيستم هاي هواشناسي مؤثّر بر استان    52
نتيجه گيري:    54
مباني نظري طراحي    55
مباني نظري و تجزيه و تحليل کاربريهاي آموزشي در ايران    56
مراکز تعليم در ايران قبل از اسلام :    56
مسجد ، نخستين مرکز تعليم در اسلام :    57
مدارس در ايران بعد از اسلام :    59
الف : مدارس در دوره پيشاز نظاميه :    59
ب ) مدارس ايران در دوره نظاميه و بعد از آن :    61
مدارس پساز مغول تا عصر حاضر    62
بازار ها وچهارراهها :    67
منازل و کاخها:    68
ب – مباني  نظري ديگر عملکردهاي مربوطه عبادي    70
عبادت آگاهانه    70
مراحل تحصيل در مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     73
الف) مرحله مقدمات    73
ب) مرحله سطح    74
پ) مرحله درس خارج    75
شيوه هاي تدريس در درس هاي مقدمات و سطح    76
الف) نقاط قوت    77
ب) نقاط ضعف    78
شيوه هاي تحصيل در دوره مقدمات و سطح    79
الف) نقاط قوت    81
ب) نقاط ضعف    82
شيوه هاي تدريس مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی    83
اول: شيوه هاي تدريس درس خارج از جهت شکل درس    85
1 - سبک سامرائي يا مکتب سامرا و يا روش شاگرد محوري    85
2 - سبک کلاسيک (استاد محوري)    86
3 - سبک دو مرحله اي    87
4 - سبک تحقيقي جمعي    89
الف) نقاط قوت    91
2 - سبک استاد محوري    92
ب) نقاط ضعف    93
چکيده اي از طرح هاي آموزشي مجمع مقدماتي بررسي مسايل مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     94
الف) مقطع بندي تحصيلات در مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     94
ب) نگاهي به آموزش در مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی  از زاويه اخلاق و عرفان    98
ج) بايستگي هاي نظام آموزشي مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     101
د) چکيده طرح ها و پيشنهادهاي ارايه شده به کميسيون نظام آموزشي مجمع مقدماتي بررسي مسايل مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     104
دوم: شيوه هاي تدريس درس خارج از جهت محتوا و کيفيت    107
الف: چينش و ترتيب درس    107
دوم، بيان اقوال موافق و مخالف;    109
چهارم، جمع بندي اقوال و دلايل و نتيجه گيري .    109
ب) سبک هاي خاص در فقه    109
1 - سبک فقه الحديث    110
2 - سبک فقه مبتني بر اصول    110
3 - سبک فقه مقارن    111
4 - سبک فقه پويا (هماهنگ با زمان و مکان)    112
پ) سبک هاي خاص در اصول فقه    112
1 - سبک فلسفي    113
2 - سبک عرفي    113
شيوه هاي تحصيل درس خارج    114
کلامي از بزرگان    120
شيوه هاي نوشتن درس    121
شيوه هاي مباحثه درس    123
1 - روش روخواني    123
2 - روش تقرير    124
3 - روش نقد و بررسي    124
4 - روش تحقيق جمعي    124
5 - روش پيش مباحثه    125
کلامي از بزرگان    126
رعايت سادگي در بناي مساجد و مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     128
معماري عملکردي مسجد:    129
معماري و ساختمان مسجد:    129
اعتقاد و بينش معماري مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     130
هدف يك فرد از ورود به مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی  چيست؟    133
الف . جهت قبله مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     136
ب . اتصال صفوف مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     136
ج . آستانه ورود به شبستان مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     138
د . کفشکن مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     138
و . وضو    139
ه . آستانه ورود به مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی     141
ج _ مباني نظري قسمت فرهنگي    142
معاني و مفاهيم فرهنگ:    142
چ _ مباني نظري باغ ايراني    144
الگوهاي اصلي باغهاي ايراني :    145
ويژگي باغها :    146
فصل چهارم    149
استانداردها و ضوابط طراحي و عرصه هاي مورد نياز مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی  و مرکز علوم اسلامي    149
ريز عرصه هاي مورد نياز مجتمع مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی  و مرکز علوم اسلامي :    150
استاندارد و ضوابط طراحي :    153
الف _ استانداردها، تجهيزات ومبلمان فضاي آموزشي:    153
ب _ استاندارد و ضوابط طراحي مسجد در دانشگاه ديني    164
تعيين مساحت شبستان و صحن :    166
ج_ استاندارد و ضوابط طراحي قسمت فرهنگي    166
راهروهاي سالن نمايش:    169
استانداردهاي طراحي گالري ها :    174
تعريف استانداردها:    176
طرح وتنظيم کلي :    177
نور رساني:    178
چراغ هاي سقفي    178
نور گيري از پنجره    178
مبادي طراحي :    178
استانداردها و ضوابط طراحي فضاي سبز:    179
استانداردها و ضوابط طراحي فضاهاي اداري    180
رسالت مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی  در مورد فرهنگ سازي:    181
استانداردها و ضوابط طراحي فضاهاي خدماتي    187
تاريخچه و وظايف و اهداف مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی  و مرکز علوم اسلامي    190
وظايف و مأموريت هاي اساسي مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی  و مرکز علوم اسلامي:    192
اهداف سازمان    194
قرآن و علوم روز    195
درسهاي دانشگاه قراني (مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی )    197
نتيجه گيري    207
فصل ششم    208
بررسي نمونه هاي داخلي و خارجي    208
مرکز تخصصي ائمه اطهار (عليهم السلام) و تأسيس آن    210
آموزش    212
پژوهش و تأليف    213
نشستهاى علمى    214
گروه هاى علمى    214
تأليف و تدوين کتب و مجلات    215
تصحيح و تحقيق متون    215
کتابخانه تخصصى فقهى ائمه اطهار (عليهم السلام)    215
* بخش سايت و رايانه    217
انتشارات    219
نمونه هاي موردي    224
مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی  اصفهان    224
استفاده از داکت نورگير    257
نما:    261
مسجد و مجتمع مذهبی آموزشی و فرهنگی  و مرکز علوم اسلامي در آرهاس، دانمارك. معمار : مولر 5    264
نتيجه گيري    276
فصل هفتم    277
معرفي سايت و پيوست نقشه ها    277
ريز فضاهاي طرح    278
مقدمه    279
گزيده تحليل سايت:    280
عوامل موثر در طراحي :    280
نتيجه گيري نهايي    282
منابع و ماخذ    285
نقشه هاي طرح    295