پاورپوینت بررسی مطالعات تطبيقي مركز آفرينش‌هاي هنري كودك و نوجوان
فهرست مطالب
مصاديق داخلي
كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان شماره 2 تهران (عباسي)
كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان شماره 15 تهران (باباييان)
مصاديق خارجي
مدرسه ويساچ ـ فلاخت Weissach-Flacht
قصر كودكان من ـ ماتسوزاكاMatsuzaka
منابع
بخشی از مطلب
مدرسه و سياچ ـ فلاخت Weissach-Flacht
مائوته + كلومپ Mauthe+ Klumpp ،گارترينگن Gartringen
طرحي است كه بايد موثر و به سادگي براي بچه‌هاي قابل تشخيص باشد. مدرسه‌اي كه حاكي از فضايي با احساس امنيت و ذوق در بچه‌ها گردد.
معماران:
موقعيت زمين واقع در يك خيابان مسكوني، مدرسه را به صورت يك آپارتمان بزرگ مطرح مي‌كند و طرح تكه تكه بهم فشرده‌اي را نمايش مي‌دهد. "خانه" بعنوان هدف معماري مدرسه نمايش طرحي است كه بايد موثر و به سادگي براي بچه‌ها قابل تشخيص باشد. مدرسه‌اي كه حاكي از فضايي با احساس امنيت و ذوق در بچه‌ها گردد. بمنظور كسب اين منظور نه تنها افكار و عقيده‌هاي معماران مورد بحث و بررسي قرار گرفت، بلكه با شوراي محلي و اولياي امور اداري و معلمان مشورتهاي پي در پي انجام گرفت و اين طرح تنها بعد از بررسي ماكت‌هاي مختلف توانست بصورت پروژه نهايي امكان ساخت بيابد.
اهميت اين طرح بخاطر مقياس متناسب و همچنين تركيبات رنگ بصورتهاي متفاوت در نماي معماري براي كودكان بود. سرانجام يك هنرمند با حس بالايي از درك مستقيم و شهود قادر است ساختمان را به يك كار هنري تبديل نمايد. چرخش خورشيد،برجهاي دوازده گانه روي نردبان جاكوب (يعقوب) وزنگ مدرسه مشرف به ورودي سالن بزرگ بايد در نظر گرفته شود.
مثالهاي بيشتري را در عناصر وجزئيات ويژه كودكان در زير مي‌توان جستجو كرد:
پنجره‌هاي سراسري كلاسها با كاربردهاي متنوع و براي مثال امكان كاشتن گياهان،تجربه سايه آفتاب و نمايش صنايع دستي و غيره. فضاي خالي مانده بر روي ديوارهاي آجري در پشت سر كودكان جهت استفاده و نصب تابلوها. باغ مدرسه با زميني وسيع براي مشاهده زندگي حيوانات و گياهان در آن و اطراف بركه آب،و وسايل براي بازيهاي جست وخيزداري كه در سطح محوطه زمين بازي ساخته شدند.